在保持共产党员先进性教育活动中，玉溪市中小学注重总结好的经验和做法，进一步落实“教育要为人民服务，要努力办好让人民满意的教育”的指导思想，加强校风师德建设，促进群众反映强烈的“上学难、上学贵”问题的解决，促进教育公平、教育质量和校园环境问题的解决，努力把教育办成让人民群众满意的“民心工程”。

　　教师承诺：拒绝到校外兼课，不办收费的补习班

　　上午，７时２０分到校，带学生进行晨读；两节外语课。

　　下午，１４时２０分到校，开展外语组教研活动。

　　晚上，１９时２０分到校，督导学生进行听力练习；１９时５０分至２２时３０分，对学生进行外语辅导；２３时，开始与班主任一同检查学生就寝情况；２３时３０分；离校回家。

　　这是玉溪一中教务主任、省级优秀教师、特级教师、第四届全国中小学外语教师园丁奖获得者、共产党员李立杰９月２２日的作息纪录。

　　李立杰可谓是名校中的名师。正因如此，一家国内外驰名的企业集团曾以１０倍于他在学校的年薪请他做翻译工作，许多私立学校、各种英语补习班也纷纷高薪请他去兼课，但都被他一一谢绝了。

　　“我没有时间和精力去校外兼课，去办补习班。”李立杰老师平淡地说，是一中培养了他，他要把自己的所有精力都奉献给这所学校和所有的学生。

　　在玉溪一中，“未经学校允许，不得随意到校外兼课”已成为一项制度明确了下来。像李立杰这样叫响“拒绝高薪兼课，拒绝收费补课”的教师在玉溪数不胜数，他们把自己的时间与精力，都用在了学校，用在了课堂上，用在了全体同学的身上。

　　在先进性教育活动中，玉溪市以服务人民群众体现先进性，进一步明确了普通高中的办学目的，通过扩大优质教育资源，下决心解决“上优质普通高中比上大学还难”的问题，确保人民群众平等受教育的基本权力。今年全市新添两所省一级高中，做到规模扩张与质量提高同步。各个学校进一步建立健全了以管理系列化、检查规范化、考核制度化、要求目标化为主要内容的教学管理体系，形成了促进学校全面发展的长效机制，推进了教学质量的提高。

　　教育扶贫：解决学生“上学难、上学贵”

　　“在玉溪工业财贸学校的帮扶下，我获得了再次学习本领的机会，也改变了自己的命运，我将用我学到的知识帮助家里脱贫致富奔小康。”９月２３日，工贸学校机电技术与应用专业一年级新生代龙艳讲述这番话时，激动不已。

　　在先进性教育活动中，该校的党员们为扶贫点七江村村民算了一笔账：如果一个贫困家庭能有一人外出打工，按最低月收入３００～５００元计算，扣除必需的生活费，每年最少能积攒１５００元给家里。校党委结合实际，提出了“培养一个学生，脱贫一个家庭”的口号，决定自今年起，凡七江村村民子女，只要具备学校招生条件，愿意到学校就读的，在校期间学费全免，成绩优秀的可以领取奖学金。

　　７月３０日，当村里群众听到这个消息时，感慨地说：“子女上学了，七江村脱贫致富有望了！”

　　８月２０日，代龙艳等１８名学生走进了工贸学校的大门。

　　“只要你想读书，就可以读下去！”工贸学校不仅这样对七江村的孩子们说，也对所有到工贸学校读书的学生这样说。学校对家庭贫困、品学兼优的学生给予奖学金扶持，对贫困生学费给予不同等级的比例减免，安排提供贫困生勤工助学等，帮助他们完成学业。

　　让不能继续高中学习的孩子“有书读”，让家庭生活困难的孩子“能读书”，市委、市改府和各个学校都在不懈地努力。

　　在职业教育方面：通过深化管理体制和运行机制改革，组建了烟草、工业财贸、旅游服务三大职教集团；把自主办学全部交给职业学校，各职业学校积极改革教育教学，坚持走市场化发展路子。２００５年，全市职业学校毕业生就业率９５．７％，出现了“出口畅，入口旺”的良性发展格局，缓解了普高的升学压力。

　　在义务教育方面：扩大小学阶段寄宿制和半寄宿制学校的布点范围，新增半寄宿制小学５１所，新增农村小学半寄宿制学生２．５万人，总数达５５万人；对所有半寄宿制小学生给予１５元的生活补助费；三个民族自治县小学阶段的学生全部免费上学；对企业下岗职工中持再就业优惠证的“４０５０”人员、农村特困户和城镇低保子女中的１.９万名小学生、１万名初中生实行杂费、课本费、文具费“三免”、救助初中贫困生２万名。为此，市财政筹措专款１５００万元，县区财政配套６５５万元，共计２１５５万元支持以上措施的落实，“三免一补”共惠及学生１４．８万人次，占义务教育阶段在校生的５１３％。

　　目前，春季学期“三免一补”经费的兑现工作已经完成，秋季学期兑现工作正在加紧进行中。玉溪市还做出决定：明年将争取全市１８万小学阶段学生全部实现免费上学目标。

　　２００５年，全市中考报名人数２.３万人，普通高中和职业院校的录取人数分别是１１８６１和１４０００人，不仅满足了应届毕业生求学的需要，还吸纳了往届毕业生，极大地缓解了“读书难”的问题。

　　养成教育：养成习惯，形成自然，终生受益。

　　“教育是什么，简单的说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在玉溪，许多学校正在践行着著名教育家叶圣陶的这句至理名言。

　　９月２３日，记者在江川县大街镇大街小学采访时看到，学校所有的楼梯中间都有一道红线。这是学校为了养成学生靠右边行走的习惯而漆划上去的。

　　“小学阶段正是养成良好行为习惯的阶段，潜移默化地培养学生强烈的求知欲和良好的学习、生活习惯是对学生进行德育教育、形成人生观、世界观的重要手段。”校党支部书记说。

　　在先进性教育活动中，大街小学党支部创新了以“养成教育”为操作平台，以“集训＋过程强化”为操作主线，以“方案细化”为指导，以“养成教育校本教材”为内容，以“流动红旗、奖章”为激励评价机制，以“课堂教学”为主渠道，以“开放、多元、创新的成长平台”为载体，以“家庭、社会”为延伸，以“五位一体的考评制度”为落实的德育教育新途径。通过“哲学＋体验式”的教学方式，使学生得到了熏陶和教育，养成习惯，形成自然，终身受益。

　　在玉溪，以中小学常规管理为主线，以学生的一日行为规范教育为突破口，加强学生的养成教育已经成为全市德育工作的一大亮点。

　　２００５年，是玉溪市的教育改革年，先进性教育活动推进了普通高中、职业教育的改革速度与力度，巩固和提高了山区、民族贫困地区的义务教育，也加快了教育成为“玉溪腾飞的翅膀”的进程。